Academia de Letras do Brasil - Seccional de Ibirama 3g5d5c

É com grande satisfação que escrevi esse livro aos meus amigos e companheiros de caminhada: os professores. Quantas vezes nos vemos um tanto desorientados em sala de aula; sem saber como trabalhar a habilidade que consta na matriz curricular e/ou sem conseguir trazer a tona atividades que sejam significativas para nosso aluno. O presente livro traz ideias de como trabalhar o texto com pretexto, ou seja, depois de ter lido uma convidar a turma para que coletivamente construa um texto. Mesmo que a criança seja muito pequena; o professor pode se colocar no lugar de escriba e fazer o papel de registrar as histórias, poesias, narrativas e tudo mais que a garotada inventar. Este livro expõe em poucas páginas, com clareza e objetividade, um jeito simples de ajudar os professores a planejar momentos prazerosos e de aprendizagem para seus alunos. E por último quero deixar claro que a Educação hoje não pode ter sucesso se continuar presa aos estilos e práticas de ontem, transmitindo apenas conhecimento congelado em conteúdos obsoletos, muitas vezes inúteis e geralmente desinteressantes. A escola deve ser renovada incorporando um pensar renovado. A começar pelo mais fundamental que é o texto, visando palavra, frase; pois textos existem em qualquer lugar e muitos. Para aprender e gostar de escrever é preciso aprender e gostar de ler e vice-versa. E isso se ensina a partir do exemplo, sobretudo.